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為了進(jìn)一步增強(qiáng)德育課堂教學(xué)的實(shí)效性，推動(dòng)德育課程改革深入開展，提升青年教師教學(xué)的綜合能力，公共基礎(chǔ)部開展公開課聽評(píng)課活動(dòng)。6月10日，德育教研室尹姝然老師在營銷高職141班舉行《維護(hù)勞動(dòng)權(quán)益》公開課，督導(dǎo)室主任張敬兵、公共基礎(chǔ)部主任劉翠英，相關(guān)專業(yè)老師參加聽課。

此次公開課整個(gè)教學(xué)過程重、難點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，運(yùn)用了案例教學(xué)法、小組討論法、啟發(fā)式教學(xué)等多種教學(xué)方法，能夠達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)和預(yù)期的教學(xué)效果。課后，德育教研室組織相關(guān)教師進(jìn)行說課、評(píng)課、促課改教研活動(dòng)。大家肯定了公開課的優(yōu)點(diǎn)并誠懇地提出一些資源整合、教學(xué)生成等方面的建議。

劉翠英主任強(qiáng)調(diào)，沒有好課堂就沒有好教育，所有教師要做好課堂教學(xué)這件大事，服從服務(wù)于課堂，促成課堂改革，促進(jìn)教師成長。