9月10日下午，學(xué)校在第二會(huì)議室召開“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人”慶祝第34個(gè)教師節(jié)主題座談會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)黃學(xué)勇、霍久真、錢躍、吳建新、喬金峰、楊曉敏與教師代表、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人共聚一堂，暢言職業(yè)，歡慶節(jié)日。副校長(zhǎng)吳建新主持座談會(huì)。
會(huì)上，老教師、優(yōu)秀教師、骨干教師、青年教師、中層干部等各個(gè)層次代表進(jìn)行了交流發(fā)言，有的從理論高度來闡釋、有的從自身的工作經(jīng)歷來交流、有的從身邊小事說起，充分體現(xiàn)了教師們熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、熱愛教師職業(yè)的情懷，體現(xiàn)了我校教師的敬業(yè)精神。
在認(rèn)真聽取了代表的發(fā)言后，學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)黃學(xué)勇代表校黨委校行政向全體教職工致以節(jié)日的問候，向長(zhǎng)期以來為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的廣大教師表示衷心的感謝，并以一名普通教育者的身份交流了從教感受。他說，教書必先教人，育才必先育德，全體教職工要牢固樹立這一觀念，身體立行履行立德樹人之神圣職責(zé)。第一，學(xué)校的立身之本在于立德樹人。教育是塑造靈魂的職業(yè)。全體教職工要把德育貫穿教育教學(xué)、服務(wù)管理全過程，教會(huì)學(xué)生做人做事、引導(dǎo)學(xué)生成人成才，做到向真向上向善向美。第二，凝心聚力，奮發(fā)有為，辦人民滿意的教育。辦人民滿意的教育，首先要抓住立德樹人這個(gè)教育的根本任務(wù)，著力培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。要堅(jiān)持用愛激發(fā)愛、用愛傳遞愛，用真理真言教化學(xué)生，用真心真情感化學(xué)生。圍繞大德育工程，深化教育教學(xué)改革，構(gòu)思大德育工作整體框架，搭建大德育工作平臺(tái)載體，創(chuàng)設(shè)大德育工作情境，提升大德育工作水平，打造具有經(jīng)貿(mào)特色的大德育工作亮點(diǎn)，形成大德育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。通過全面、全員、全過程育人，培養(yǎng)學(xué)生擁有感恩之心、責(zé)任之心，完善學(xué)生人格。第三，志存高遠(yuǎn)，涵養(yǎng)情操，做人民滿意的教師。習(xí)近平總書記對(duì)廣大教師提出殷切期望，希望廣大教師堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”，爭(zhēng)做“四有好老師”，做好“四個(gè)引路人”。作為教師，一定要按照總書記的指示，以德立身，以德立學(xué)，以德立教。一是要胸懷大局，堅(jiān)守正道。堅(jiān)持育人先育己，堅(jiān)守正確方向，熱愛本職崗位，播灑愛心真心善心，揮灑激情熱情豪情。二是要修養(yǎng)人格，有大愛情懷。教師是學(xué)生的鏡子。要錘煉人格操守，堅(jiān)守人格底線，守望精神家園。言傳身教，春風(fēng)化雨，引導(dǎo)學(xué)生愛國(guó)愛黨、愛校愛家，培育風(fēng)清氣正的校園生態(tài)。三是要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)修煉，不斷奮斗，努力提升教書育人的能力和本領(lǐng)。四是要終身學(xué)習(xí)，立業(yè)立身。教師是個(gè)特殊的職業(yè)，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，做到有品德有學(xué)識(shí)有風(fēng)骨。學(xué)校將積極創(chuàng)造條件，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
就貫徹落實(shí)座談會(huì)精神，吳建新副校長(zhǎng)要求全體教工要深入學(xué)習(xí)，立德為先、樹人為本，要關(guān)愛、幫助學(xué)生，更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人才的重任。
蘇公網(wǎng)安備 32039102000131號(hào)
