12月24日下午，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長馬萬全、綜合處處長蔡虹、教學(xué)管理處副處長錢文琴一行蒞臨我校，召開“十四五”規(guī)劃編制專題調(diào)研座談會。市教育局職社處李英副處長、梁燕主任陪同調(diào)研。學(xué)校全體班子成員帶領(lǐng)各部門主要負責(zé)人參加調(diào)研座談會。
黨委書記、校長黃學(xué)勇匯報了學(xué)校基本概況、“十三五”以來的發(fā)展成效以及“十四五”發(fā)展規(guī)劃的主要目標(biāo)及總體思路。他指出，“十三五”以來，學(xué)校黨委帶領(lǐng)全校師生員工，踐行初心使命為黨育人、為國育才，凝心聚力、積極作為、搶抓機遇、砥礪前行，全面遵循聯(lián)院業(yè)務(wù)指導(dǎo)，積極對標(biāo)地方經(jīng)濟發(fā)展，精準(zhǔn)契合新型產(chǎn)業(yè)人才需求，打造了一張務(wù)實求效、創(chuàng)新發(fā)展的徐州職業(yè)教育經(jīng)貿(mào)名片。黨媒《新華日報》4次報道學(xué)校五年來改革發(fā)展成效，2019年學(xué)校被評為“全國教育系統(tǒng)先進單位”。躋身承前啟后的歷史節(jié)點，學(xué)校將繼續(xù)搶抓職教改革發(fā)展機遇期，全面科學(xué)制定發(fā)展總目標(biāo)，深層次構(gòu)建產(chǎn)教融合發(fā)展新格局，持續(xù)夯實立德樹人根本任務(wù)，全力提升校企協(xié)同育人水平，繼續(xù)打造德高技精教師隊伍，創(chuàng)新開啟“經(jīng)貿(mào)之治”模式，堅持打造“智慧經(jīng)貿(mào)”2.0，積極貢獻“一帶一路”職教才智，不斷激發(fā)職教領(lǐng)航推動力，為科學(xué)謀劃“十四五”舉旗定向、開篇布局。
聽取匯報后，馬萬全副院長對經(jīng)貿(mào)建校伊始的發(fā)展歷程以及“十三五”以來取得的成就給予充分肯定，對經(jīng)貿(mào)人篳路藍縷、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神表示欽佩。他指出，全面總結(jié)“十三五”、科學(xué)謀劃“十四五”，要堅持問題導(dǎo)向，要集思廣益、分析形勢，要認(rèn)識到職教前景大有可為。在闡釋職業(yè)教育“規(guī)范、學(xué)習(xí)、智能、創(chuàng)新、體系、服務(wù)”內(nèi)涵基礎(chǔ)上，對我校的進一步改革發(fā)展提出四個方面的要求和希望：
一是求真。面臨職教新老問題和挑戰(zhàn)，教師要堅守從教初心，牢記教育家陶行知的教導(dǎo)，做到真教；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性、自覺性和自發(fā)性，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、深入思考的習(xí)慣，做到真學(xué)；要五育并舉，全員育人，全面發(fā)展，做到真育人。二是求實。針對時代需求，及時梳理老師、學(xué)校、企業(yè)、社會亟待解決的現(xiàn)實問題；解決實際問題，破解學(xué)校發(fā)展焦點、難點、堵點問題；追求實在的成效，做到點上突破，面上提升，點面結(jié)合，良性互動。三是求正。提高思政教育的品質(zhì)；提高校企合作的品質(zhì)；提高課堂教學(xué)效率。四是求高。在更高階段上追求品牌和高質(zhì)量發(fā)展；在更高水平引領(lǐng)企業(yè)技術(shù)發(fā)展；在更高要求上打造教師隊伍，探索激發(fā)創(chuàng)新潛能的用人模式和引進留住人才機制。
座談會上，聯(lián)院領(lǐng)導(dǎo)聽取了學(xué)校提出了職教發(fā)展內(nèi)涵提升、教師系統(tǒng)性業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教師科研能力提升、各分院的辦學(xué)能力提升、探索聯(lián)院系統(tǒng)內(nèi)的機制體制構(gòu)建等五個方面的意見建議。還就職業(yè)教育市強縣弱的現(xiàn)狀、進一步加強美育和體育措施、聯(lián)院學(xué)科協(xié)作組如何更好地開展工作、如何提高優(yōu)秀課堂比例等方面和市教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校部門負責(zé)人進行了積極深入的探討交流。
會后，馬院長一行實地參觀了景明工作室、會計實訓(xùn)中心、青春電商谷、藝術(shù)長廊、物聯(lián)網(wǎng)智能家居體驗館、汽車營銷與服務(wù)中心、物流實訓(xùn)中心、餐廳在建項目、學(xué)校國旗廣場。
本次調(diào)研座談會，全面梳理、深刻分析，直面問題、切中肯綮，交流思想、碰撞火花，立足當(dāng)下、展望未來。為學(xué)校科學(xué)謀劃“十四五”指明了方向、提供了借鑒，為學(xué)校下一步的高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
