為落實立德樹人根本任務，進一步提升五年制高職學生心理健康教育工作水平，由我校承辦的學院2023年心理健康教育教師能力提升專題培訓于12月12日—13日舉辦，學院學生管理處羅亞瑋處長出席開班儀式并講話，各辦學單位承擔五年制高職心理健康教育教師和五年制高職學生班主任參加培訓。學院學生管理指導委員會秘書長、我校張傳娟副校長主持開班儀式。
羅亞瑋處長對學員參加培訓和做好心理健康教育工作提出三點要求。一是要提高站位，充分認識做好五年制高職學生心理健康教育工作的必要性和重要性。要切實增強責任感和使命感，把學生心理健康教育的重任擔當起來，做學生良好心理品質(zhì)的塑造者，學生心理健康的維護者，當好學生的心理保健醫(yī)生。二是要加強學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。要珍惜學習機會，增強參加培訓的自覺性和實效性；要靜下心來，全身心投入，主動學習、主動交流，取長補短、共同進步；要力爭通過培訓，使自己在思想、業(yè)務和工作能力上有新的提高。三是要學以致用，切實提升研究能力。要廣泛開展調(diào)研，深入了解和分析五年制高職學生心理健康教育中存在的問題和不足，用自己所掌握的專業(yè)知識、技巧和能力，有計劃有目的地開展心理健康教育研究，切實提高解決實際問題的能力和水平。
培訓班上，南京師范大學心理學院黨委書記周紅、我校劉翠英教授分別以《轉(zhuǎn)危為機——談談心理危機事件中的溝通》《基于積極心理學的五年制高職心理健康教師的自我成長》為主題作講座，無錫汽車工程分院喬洪波、南京工程分院徐奇、常州旅游商貿(mào)分院秦曙、昆山第一中等專業(yè)學校辦學點梅娟等學生工作部門負責人和老師分享了五年制高職學生心理健康教育典型案例。專家講座和經(jīng)驗分享全方位、多層面引導廣大教師堅持育人、育才、育心相統(tǒng)一，為推進構(gòu)建“以德育心、以智慧心、以體強心、以美潤心、以勞健心”的學生“五育”成長閉環(huán)和共同守護學生心理健康提供了理論依據(jù)和實踐指導。
本次培訓具有較強的專業(yè)性、針對性和實用性，為辦學單位更好地應對校園心理危機事件提供了可行路徑和可借鑒策略，為營造全員育人氛圍，構(gòu)建安全、健康、和諧的校園環(huán)境提供了科學的指導和有力的支持。
