5月23日,“技能徐州 未來工匠”2024徐州產(chǎn)教融合與職業(yè)教育展示大會在徐州廣播電視傳媒集團(tuán)演播廳隆重舉行。來自政府職能部門、徐州教育界、產(chǎn)業(yè)界的專家學(xué)者、企業(yè)代表和職業(yè)院校師生代表齊聚一堂,共同見證徐州職業(yè)教育的發(fā)展成果,感受徐州未來工匠們的技能風(fēng)采。我校應(yīng)邀參加本次大會并現(xiàn)場展示辦學(xué)特色和成果。
學(xué)校黨委書記、校長宋思運(yùn)教授作為職業(yè)院校代表在大會上致辭、接受電視臺專訪,并參加2024徐州產(chǎn)教融合與職業(yè)教育展示大會的高端對話,與教育界和企業(yè)家共同探討產(chǎn)教融合和校企合作的經(jīng)驗(yàn)做法。他指出,近年來,在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在市教育局、人社局等部門的直接關(guān)心下,徐州職業(yè)教育努力走在前、做示范,取得了顯著的成績。他表示,產(chǎn)教融合是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的“生命力”和“牛鼻子”,本次大會將“產(chǎn)教融合與職業(yè)教育發(fā)展”作為主線,將“建設(shè)技能徐州、培養(yǎng)未來工匠”作為主題,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,恰逢其時(shí)。這樣的主題主線不僅是職業(yè)教育加速培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型技術(shù)技能人才、自身實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的需要,更是職業(yè)教育加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力,推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級,服務(wù)淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市建設(shè)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市的現(xiàn)實(shí)需要。他強(qiáng)調(diào),今年是新中國成立75周年,是實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵之年,職業(yè)教育前途廣闊,正從大有可為走向大有作為。徐州經(jīng)貿(mào)高職校將抓住發(fā)展機(jī)遇,堅(jiān)守職業(yè)教育的初心和使命,敢為善為、務(wù)實(shí)落實(shí),以更高的站位、更寬的視野、更大的格局,用實(shí)際行動(dòng)書寫職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展和跨越式提升全新答卷,為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化徐州新實(shí)踐提供人才支撐和智力支持。
學(xué)校黨委委員、副校長張傳娟參加活動(dòng),并通過電視臺專訪對學(xué)校特色專業(yè)進(jìn)行發(fā)布和解讀2024年學(xué)校招生政策。
我校校企合作單位徐工農(nóng)機(jī)裝備科技有限公司副總經(jīng)理劉曉波作為企業(yè)代表分享了與我校在產(chǎn)教融合和職業(yè)教育賦能全市產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)和成果,并接受電視臺采訪。
在展示環(huán)節(jié),我校機(jī)電工程系徐工農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、巴特機(jī)械產(chǎn)業(yè)學(xué)院學(xué)生代表展示了“匠心筑夢”盲拆盲裝發(fā)動(dòng)機(jī),商貿(mào)系京東數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院、景明產(chǎn)業(yè)學(xué)院學(xué)生代表展示了“國韻傳承”漢服直播,藝術(shù)設(shè)計(jì)系與沛縣文旅集團(tuán)聯(lián)袂展示了“九州同行”國潮漢服走秀等技能,贏得在場領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的陣陣掌聲,彰顯出我校學(xué)生良好的專業(yè)素養(yǎng)和精湛的才藝技能。
本次展示大會,由徐州市教育局、徐州市人力資源和社會保障局、徐州廣播電視傳媒集團(tuán)聯(lián)合主辦,徐州廣播電視傳媒集團(tuán)教育融媒中心承辦,旨在展示職業(yè)教育成果,弘揚(yáng)工匠精神,推動(dòng)全市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。我校將以此次活動(dòng)為契機(jī),深入踐行“人人皆可成才、人人皆能優(yōu)秀”的育人理念,繼續(xù)推進(jìn)校企合作、深化產(chǎn)教融合,堅(jiān)定不移提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。







